.png)
 |
| Mulyantinah, S.Pd.SD., M.Pd. (Foto: Dok/Ist). |
Suara Time, Kolom - Pendidikan di era sekarang ini bisa dikatakan menjadi sangat mudah dengan adanya kemajuan pesat dalam teknologi. Berbagai macam platform atau aplikasi AI telah hadir untuk membantu memecahkan segala persoalan yang ada. Tinggal masukkan prompt, lalu tunggu beberapa detik, maka kita akan dapatkan jawaban dari apa yang kita cari. Ya, AI benar-benar merubah gaya hidup di masa kini. Segala hal terasa semakin mudah karena seolah-olah kita memiliki asisten yang siap membantu setiap saat. Namun adakah permasalahan yang muncul dari segala kemudahan teknologi tersebut? Tentu saja, ini bagaikan kepingan logam yang memiliki dua sisi. Lalu adakah pengaruhnya dalam dunia pendidikan kita khususnya untuk anak-anak yang masih duduk di bangku sekolah dasar?
Dikutip dari laman lspartificialintelligence.id bahwa secara singkat AI sendiri mulai hadir tahun 1950 oleh Alan Turing seorang matematikawan dunia yang menulis artikel “Computing Machinery and Intelligence” tentang kemampuan mesin yang bisa berpikir dan meniru perilaku manusia. Dari dasar pemikiran tersebut lalu berkembang pesat hingga sekarang dengan adanya big data.
Dalam dunia pendidikan sendiri, dengan munculnya teknologi AI ini sebenarnya sangat membantu guru maupun siswa dalam proses belajar mengajar. Bagi guru, AI dengan sekejap bisa membantu menyiapkan bahan-bahan pembelajaran, edit soal, edit gambar atau tugas lainnya. Sehingga banyak waktu yang tersisa untuk menyiapkan hal lainnya. Bagi siswa sendiri, AI ini sangat membantu siswa dalam mengerjakan tugas-tugas dari sekolah. Lalu di mana permasalahannya? Dirangkum dari berbagai sumber bahwa AI ini memiliki berbagai dampak negatif dalam dunia pendidikan di antaranya penurunan kemampuan berpikir kritis, ancaman plagiarism dan integritas akademik, kesenjangan digital dan fasilitas, kesiapan dan kapasitas guru beradaptasi dengan AI. Mari kita bahas secara singkat satu per satu.
Pertama, dengan adanya AI ini maka bisa menyebabkan adanya penurunan kemampuan berpikir kritis. Ya, karena dalam setiap kesempatan selalu mengandalkan mesin pencari sehingga menjadikan diri sendiri jadi malas karena semua serba instan. Kedua, maraknya kasus plagiarism digital dalam dunia pendidikan yang semakin massif karena mudahnya akses teknologi ke berbagai media sehingga dengan mudah meniru bahkan mengakui hasil karya orang lain. Ketiga, kesenjangan digital dan fasilitas sekolah antara sekolah yang berada di kota dan di desa terpencil akan semakin terlihat jauh perbedaannya. Di kota banyak fasilitas mulai dari infrastruktur dan kemudahan akses pembelajaran berbasis digital sehingga anak-anak sudah terbiasa dan mengerti cara menggunakan teknologi masa kini, sedangkan mereka yang berada di pelosok desa terkadang listrik pun masih belum ada bahkan akses internet pun sulit tentu hal ini menjadi ketimpangan pembelajaran yang nyata sekali sehingga output siswa pun akan sangat berbeda. Keempat, kesiapan dan kecakapan guru dalam beradaptasi dengan AI. Ya, secanggih apapun teknologi yang ada jika guru belum siap dan tidak mau menerima perubahan tersebut maka kemajuan teknologi tersebut akan sia-sia. Di era AI ini segala hal jadi lebih mudah, hanya saja butuh sedikit adaptasi agar AI ini bisa membantu proses belajar mengajar menjadi lebih menarik sehingga minat belajar siswa meningkat. Jadi, guru harus selalu berpikir terbuka dan mau belajar menerima setiap perubahan yang ada sehingga mudah menyesuaikan diri dengan teknologi yang ada.
Sekali lagi AI ini sebenarnya bukanlah masalah jika diterapkan sesuai dengan porsinya. Karena dengan adanya AI ini memang membantu setiap pekerjaan manusia hanya saja perlu adanya peraturan agar penggunaannya tidak disalahgunakan. Selain itu sebagai insan pendidikan sudah seharusnya membekali anak-anak dengan karakter yang baik sehingga bisa menjadi filter pengendali yang akan menentukan ke mana arah dalam menggunakan AI agar tidak terjadi hal-hal yang bisa merugikan diri sendiri maupun orang lain.